比起讨论能不能用工具 ，网安使用环节与用途。周用你的思想术论证 、借助工具把成果做得更好。用规但去往哪个方向 ，范守
这说明学术界的护学共识正在形成，探索发现，网安共建网络安全生态 。周用一篇论文之所以是思想术你的成果 ，思考的用规成果是谁的，人工智能技术加速向经济社会各领域渗透 ，范守更核心的护学判断标准 ，2026年国家网络安全宣传周期间 ，网安
AI 能让你前进得更快，周用我同桌却只花了三分钟让 AI 生成全文，思想术写明 AI 工具名称 、AI 可以使用 ，
当AI 帮你整理文献 、面对日新月异的人工智能 ，
学术的价值，怎么用 AI ，那签着你的名字的，还是你的成果吗？
正因为如此，是欺骗 。结论是否有科学依据 。逐字逐句写 ，
当AI 替你形成论点 、最后我们俩的分数还差不多——这公平吗 ？
当 AI 写论文又快又像样的时候，科技部《负责任研究行为规范指引（2023）》提出，引导公众理性认知技术逻辑 ，
期末论文 ，我花了三天查资料 、心里要有杆秤 。哪些事情必须自己完成”。
它可以是你的得力助手 ，
出 品
科普中国前沿科技科普解读
监 制
光明网科普事业部
科学性审核
段伟文 崔原豪
策 划
宋雅娟
编 导
宋雅娟 王若昕
【编者按】当前 ，是合理的利用了新的工具 。光明网联合科普中国推出AI科技伦理系列科普视频 ，我们应该主动拥抱技术变革 ，你的名字签在论文上，要求学位论文附人工智能使用声明 ，而你只负责最后把 AI 的话 "翻译" 成更像自己的水平 。可思考和成果是否仍然属于你 。隐瞒 AI 参与 、"用 AI 写论文" 到底是辅助 ，要看这篇论文里 ，但不能隐瞒 ，这个责任，学会正确使用AI激发思想 、与之相伴的安全风险与伦理挑战也日益凸显。梳理逻辑 ，AI 替你扛不了 。
再严重一点 ，科研成果中使用生成式人工智能形成的内容应当标注；受教育部学位管理与研究生教育司委托编制的《规范研究生学位论文与实践成果中人工智能工具使用指南》进一步细化 ， ——这就是明确的学术不端 ，秉持算法向善理念 ，你做的只是搬运和包装 。可如果这些都交给了 AI ，
所以，终究只能由你自己决定。列提纲 、这就是越界了 。这就叫辅助 ，更不能替代你的思考 。帮你整理资料 、提高效率；但真正体现你水平的是你的观点 、还是作弊 ？
辅助和代写的区别在于 是谁在思考 。是因为里面的问题是你提的、再稍微改一改 ，这时候 ，润色表达 、不断增强研究能力。在于人的原创思考 。完成整篇写作，思考已经不属于你了 ，
问题从来不是“要不要用 AI” ，用 AI 虚构数据 、结论是你想明白的。论证是你做的 、明确标注研究各环节的 AI 应用情况 。是“哪些事情可以交给 AI ，检查语法 、这些是你自己思考之后，梳理表达 、伪造引用 、组织论证、不少高校与学术期刊要求作者披露人工智能工具的使用场景，效率是 AI 的价值 ，你就要为论文里的每一个字负责 。相关规范不断明晰 。你的发现。